在时光读书会运行的八年多时间里，我们欣喜地发现，各中小学都有不少爱读书、愿交流、善写作的青少年朋友。培根说过，读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确。我们相信，孩子们愿意把自己的观察、发现、思考、感悟和收获写出来与大家分享交流。 

　　他们的作品，文字也许还欠推敲、情绪也许还欠打磨、认识也许还欠深刻、架构也许还欠斟酌，但你不能否认，所有的文字无一不在倾吐着本真、萌发着希望、孕育着梦想、释放着渴盼、沸腾着欢乐、排遣着寂寞、渲染着青春、迸发着光芒。时间的力量会让种子长成大树；光的力量会让孩子成长为英雄；而时光，愿意尽自己的力量为种子浇水，让孩子向光，把孩子们用心捕捉到的灵感、用情酝酿出的新醅，由时光来呈现、由时光来记录、由时光来见证。时光读书会愿意伴你同行，陪你成长，与你共享读书求知写作隐秘的快乐。 

　　少年人的舟终会越过险浪，直抵明亮那方。 

　　你有没有问过自己，什么是自己的明亮那方？是考出得意的成绩吗？ 

　　其实不然。在这个年纪，我们处处以学习为重，可它并没有占据你的全部。明亮那方也不一定是一个多么宏大的志向，或许是在自己的爱好方面取得什么成果，或许是与他人约好了达成什么任务后，就结伴去旅游…… 

　　从某种意义上讲，如果有什么东西是你前进的动力，那它就是你的明亮那方。 

　　就像我的明亮那方，它与学习成绩无关，与我的未来无关，它甚至称不上“暗中的灯塔”。它只是我一段时间内的一个目标，但我为它努力了很久。 

　　相信很多人在童年里，都幻想自己飞上高空，幻想自己与白云为伴，幻想自己以天外来客的身份看地球。我也一样。 

　　于是我想到了滑翔伞。如果有一个愿望已经在脑海里回荡了很久，那去为它拼搏一次又有何妨。 

　　可是小小年纪就去坐滑翔伞毕竟有的是风险。所以我去学应急措施，去一次次练习如遇不测时的自救方法，一次次进入风洞去习惯狂风扑面的窒息感…这一切都是因为我不想放弃。 

　　从某种方面上看，我的明亮那方或许是最为明亮的一个梦想，因为我飞上了天空，我比他人更接近明亮的太阳。这就是“梦想直达九重天”。 

　　后来我终于上了滑翔伞，“飞”向梦寐以求的天空。借着大风扶摇，在气流中感受飞鸟的世界。正如辛弃疾的诗说：“长空万里，直下看山河”。地面与天空的距离被拉开，和风洞中并无区别的大风擦过脸颊，灌入胸腔，可我并未感受到如之前一般的痛。 

　　我微眯着眼看向似乎近了几分的太阳，我知道我到达了自己的明亮那方。 

　　明亮那方可以是什么？我的回答是，可以是任何。“飞上天空”或许与我的学习并不相关，但它是我的梦想，也是曾经一段时间内我前进的方向。 

　　风愈发急了，我仿佛在其间看见了腾飞的鹏。虽是羽翼未丰，可毕竟已经飞上了天空。 

　　少年人就应当是这样，把自己活的盛大，绚烂，哗然，为了心中一片海，就敢翻万山。 

　　所以我更应向前看，“欲上青天揽明月”的志向已在身后，我做好了准备去朝着更远的明亮那方奔跑。 

　　每个人都在奔赴自己的明亮那方，我也一样。